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独家爆料!古筝老师为了让我更深刻的体会乐曲意境,竟然对我这样!呢?

在让你体会曲子意境这件事上,老师们可没少费心。

简直是八仙过海各显神通

各种招式都使出来了

学生:武林大会没你们我不看

今天我们就来盘点那些老师们的“杀手锏”

1、简单粗暴型

@樊樊is皮皮皮皮:

巴掌万能

@啪嗒一下啪嗒一下:

试图骂哭我

@筝筝佳人曲:

我上课讲悲伤情绪,孩子不理解,每次都弹的很欢快,孩子爸爸听课坐不住了,毫无预警的抡圆了给了孩子一个大嘴巴子,孩子懵着就哭了。我惊呆的一时没缓过来,然后她爸爸跟我说,老师,这回她体验到悲伤了,趁着感觉快弹吧……然后孩子哭了一节课,说啥也不弹了

体肤的痛确实可以真情流露印象深刻,但是需要控制力度,也要看人使用这种方法,不然适得其反,真的十头牛都拉不回~

2、动之以情,晓之以理型

@别吃了泽胖:

我老师 教望秦川的时候学生没情感急眼了 和学生喊:你就当我死了不行吗?我死了你能悲伤一点吗?啊?(望秦川是王中山悼念亡师之作)

@GZ子玉:

战台风 :台风来了,你不得跑啊,来,跑起来,你这慢悠悠的心态不行啊

恨铁不成钢的时候,开始走情感路线,苦口婆心,不惜咒自己,让学生能够以此激发自己的感情!这个可能会让学生笑场,谨慎操作!

3、言传身教型

@SweetTeemo:

老师讲云裳诉把自己说哭了

@吃琴弦的大洋子:

会一直的手舞足蹈,情绪激动处大喊大叫,情绪平稳或者久久不能平静的时候开始轻哼加上“柔软”的肢体动作。对了,还全程拥有表情

@-小葵又沒吃飽·:

我在学《高山流水》的时候老师为了让我更好地理解曲子,就给我画了一幅画

@诗雨咻咻:

老师让我演绎喜怒哀乐 还是表情肢体的那种

@sweet欣梦:

老师拍着我的肩帮我打节奏哈哈

这类老师用浓郁的艺术气息来熏陶你,自己先进入状态,以自己的状态来带动学生的状态,大多为温柔型老师~

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作为古筝老师,你是怎么让学生体会乐曲意境额的呢?在评论区跟大家一起分享吧!



(内容来源:中国古筝网官方微信)

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