河南信阳潢川县国筝传承大使——罗茗月

改学古筝的督课“小家长”

随着铃声的响起，妹妹今天的古筝课结束了。站在培训机构外的人堆里，罗茗月是人群中最不起眼的孩子。不知道的人以为她是准备来学习乐器课的小朋友，但却没想到她是来督促学习的“小家长”。

肩上的书包带像麻花一样拧着，嘴里还在念念有词地唱着谱。老师看见站在走廊上的罗茗月，拍了拍她妹妹的肩膀，示意可以带她回家了。妹妹这才一脸茫然地回过神来，跟老师说了声“再见”，笑嘻嘻地便向罗茗月冲去。姐妹二人短暂地拥抱了一下，手牵手走在回家的路上。

“姐姐，学钢琴好玩还是学古筝好玩？”回家的路上，妹妹停下脚步询问道。

10岁的罗茗月

学古筝前，罗茗月也学过一段时间的钢琴，每天坐在琴凳上吊腕的景象依旧历历在目。因为总是接学古筝的妹妹放学，她转身放弃钢琴选择了古筝，用她自己的话说“古筝的声音太美了”。对于她改学古筝的事，母亲倒没有特别遗憾，毕竟2000年左右的河南小县城，学乐器的孩子本来也不多。

音乐对于她这个年龄的人来说，就像是夜深人静躺在床上时随身听里的孙燕姿、周杰伦、萧亚轩。只有在那个时候，世界变成了一块舒坦、干净的棉花云朵，再没有没做完的习题作业和恼人的邋遢男生。

在武汉的三年学琴之路

提起让罗茗月学古筝的初衷，她现在已经记不太清了。

也许是古筝课的老师夸她“特别有节奏感”；也许是从小就喜欢聆听各种风格的乐曲，“对音乐很有感知力”；也许是正巧那年这家培训机构的古筝班，99块钱4节体验课；反正最后罗茗月确实对于古筝这个乐器，表现得比其他孩子都要感兴趣。

接触古筝的时间久了，罗茗月才发现身上的某些“天赋”并不值一提。即使有学习钢琴的基础，但她每次遇到新曲谱仍要磨上好久，并且会在同样的地方反复出错。不知道有多少次，小罗都在心里暗暗后悔：早知道这样，还不如当初不学琴，当个快乐的“傻子”多好。

学琴之余用散心调整心情

乐器演奏讲究规范性，衡量曲子的好坏，有着非常复杂的标准。一首听上去悦耳动听的曲子也许只有两分钟，但背后却需要纠错上百遍，重复练习几十个小时。

16岁时，为了能够考上心仪的音乐院校，实现自己的梦想。刚读高一的罗茗月，每周五的晚上会从河南信阳的潢川县，独自乘坐4个小时的晚间大巴前往武汉找老师学习古筝，如果算上往返及等待乘车的过程，每趟出门的学习，她在路上需要耗费掉近12个小时。

高中时期参加比赛的罗茗月

没有什么能让她停下学琴的脚步，从原来的每月两次延伸到四次，直到后期常驻武汉，还未成年的她，整整坚持了三年。每次练琴练哭了，她就抹完眼泪，坐上琴凳继续弹。

人生转折中该何处何从

原本把学琴当作业余爱好的罗茗月，在武汉王凤仙老师的引领下，逐渐转向了对古筝的热爱。王凤仙老师为人谦和、性情温婉，当时正在武汉音乐学院就读古筝专业。在教学过程中，不但将自己的古筝书籍供小罗阅读，还手把手教她如何更正不好的习惯和错误手势。

“业余向专业转变首先要‘改习惯纠错误’”，王凤仙老师带着小罗，一遍、两遍、三遍地做。一个技法不对，不厌其烦地纠正七、八遍。后期王老师怀孕，为了不影响教学，上课时她一只手撑着腰一只手比划，往往一站就是一上午，有时连水都顾不得喝上一口。

罗茗月跟随王凤仙老师学习

上帝很有意思，猫喜欢吃鱼，猫却不能下水，鱼喜欢吃蚯蚓，鱼却不能上岸。人生，就是一边拥有，一边失去；一边选择，一边放弃。2012年初，是罗茗月的人生转折点。准备艺考的她，却没有考上心仪的音乐学院。

在考前的一个月，她疯狂地加练，临近考试时她的右手指却因为腱鞘炎无法动弹。也许是启蒙基础掌握不牢，导致后天在进行转换练习的过程中，还是没有掌握好科学的练琴方法。不能弹奏，将直接影响到她的艺考之路，也意味着音乐院校她去不了。

现实摆在面前，她不知道是不是上帝故意关上了这扇门，却也没有给她留下一扇窗。

放不下又拿不起的古筝梦

如果以后手不能弹琴怎么办？还得找个未来谋生的出路。“没想到我这么个随遇而安的人，竟把这辈子的‘未雨绸缪’都用在自己的身上了。”最后，罗茗月只能无奈选择一所综合类大学，选了一个八竿子都和艺术没关系的专业。

在新校园的繁忙的课业中，她都快淡忘了曾经的学琴记忆。自从2012年艺考后，她几乎再也没有摸过古筝。或许是不可磨灭的记忆，又或是内心对于琴弦的悸动，这份古筝的爱，她始终埋藏在内心最深处。

到了寒暑假，但小罗也不出去玩，只是一个人窝在家里看看电视节目。每每看到精彩的古筝演奏时，她总会记下重播的时间，反复观看。看着电视上优秀的名家老师们的表演，她的古筝梦想好像又被重新点燃。

闲暇之余，她在浏览中国古筝网时看到了宋心馨老师的课程。老师耐心细致的讲解，对于古筝知识的普及传播，罗茗月打心底里敬佩，在她看来“古筝教育不就是一代古筝人对另一代喜爱古筝艺术，想要继承古筝技艺的人的传承吗”？

回想自己学琴时，那些优秀的古筝老师身上都有一个共同点，就是对音乐的爱，对学生的爱，以及对筝乐传承的使命感与责任感。

谈及印象深刻的事，罗茗月表示，跟武音的户献文老师上课，最紧张，因为户老师一板一眼极为认真，卡节奏点就好像“掐着秒表”，丝毫不能有思想走神。而陈韵宇老师的课上没有一个标点符号是多余的，哪怕是开玩笑都是在跟学生阐述音乐知识。年轻的魏珊老师会在小罗找不到演奏感觉时，课后主动带她四处走走，体验当地的民风和生活。

罗茗月与魏珊老师合影

从银行到琴行的新选择

大学毕业后，罗茗月入职了本地的一家银行，从事金融工作。随着时间的推移，她越来越割舍不掉对于古筝的热爱。骨子里还是孩子的她，也许心态中也产生了不按规范行事的萌芽。

人生就像是弹古筝，从懵懵懂懂、肆意行事，到懂得区分最细微的感情差异，原来演奏不只是机械性地练习那么简单，需要表达出不同筝派奏法的鲜明不同，融入各种感情与表情，记住每一次呼吸分句，能咬牙挺下来的，才会有所收获。

吴青老师伏案整理教材

罗茗月曾跟随吴青老师学习，每到秋冬换季，吴老师都会提醒学生们多穿衣服，学做简单的饭菜，照顾好自己，同时还贴心地为学生们准备上课服。吴老师风趣幽默，也心直口快，她严谨认真，更心存仁爱，吴老师常说“活到老，学到老”。对于自己不擅长的“手机”领域，她时常会找年轻人请教。

吴青老师对其进行辅导（摄于2011年）

“教古筝我是你老师，搞手机，你们年轻人是我的老师”。凭借小罗耐心和细致的讲解，吴老师也认为她适合成为老师。“吴老师，做古筝老师是什么样的？教学是不是很难啊？”

小罗在问吴老师问题时，她其实已经有了想法，她想去做古筝老师，像吴老师一样传承国乐，传承老师对学生们的爱护，传承对古筝艺术的追求。“我只想尽一份绵薄之力，甘做小小蝼蚁，带着爱和希望，去感染更多人去学习古筝”。

罗茗月与吴青老师合影

每份工作都有它艰辛的一面，如果站在局外，我们往往不能亲身体会它的难处，只能看到它表面上的光鲜亮丽。非古筝专业毕业的学生，想当一名古筝教师有多难？从起跑线开始，就和别人差了一截，弥补这一截，要付出的努力和汗水，何止百倍、千倍。

用初心做好国筝传承

2019年时，罗茗月在琴行兼职，一边跑课的同时，一边还为自己的教学“充电”。在中国古筝网上，她是一次就能购买5年会员的人，“不给自己一点压力怎么行”。平时没有课的时候，她就“刷”中国古筝网上的名师课包，重复看、反复看，学习经验和知识。

因为未能考入音乐院校，罗茗月也有过一段抑郁期。但在琴行兼职的时间里，她在学古筝的孩子们身上找到了快乐，找回了曾经的初心。慢慢地，随着她教学水平的提高，她也从兼职变成了全职，附近的家长也认可罗老师的教学方式，争相为她介绍其他孩子前来学习。

罗茗月老师与小学员们

如今，在河南信阳潢川的这座小县城，越来越多的父母开始重视起孩子的国乐教育。罗茗月老师也自觉地承担起国筝传承大使的责任。她爱自己的学生，也希望通过国筝传承，将爱传递，将师生情传递。

目前，罗老师有20多位学生，让她最为自豪的是其中一名叫宋筱语的5岁萌娃，这是她上届国筝传承大使宣传时收到的学生，仅仅一个学年的学习，如今也晋级了“我们的声音上太空”古筝专项比赛的总展演。

罗茗月老师和她的成人学员

已经拿到了古筝教师资格证的罗茗月，2021年时还参加了中央音乐学院研究班，进修古筝专业，直到现在她还在继续“充电”学习。在学生眼里她是古筝老师，更像是一位大家长。在教课之余，她会对孩子们的言行进行德育。“德育与国乐也是有联系的，我们中国人倡导仁、义、礼、智、信，我教她们国乐，也希望将国学的精神进行传递”。

一个不是古筝专业的古筝老师，却对古筝爱得深沉。

“把爱好变成饭碗，你就没有害怕失败吗？”小罗望着窗外的草坪，平静地回答，似乎是在对还在上课的孩子们说，又似乎是在对自己说，“能把琴弹好的孩子，不会被任何事情打败。”