▲著名古筝教育家、演奏家，南京艺术学院古筝教授阎爱华老师举行古筝专题讲座

2017年5月21日上午，著名古筝教育家、演奏家，南京艺术学院古筝教授阎爱华老师在杭州外国语学院的追梦堂举行古筝专题讲座。“切磋筝艺、博采众长、互相交流、共同成长”，讲座中阎老师还对部分学员进行现场演奏点评！

▲著名古筝教育家、演奏家，南京艺术学院古筝教授阎爱华老师举行古筝专题讲座

首先，阎爱华老师强调了左手的音准，除了用右手弹出古筝的基本音色外，我们还可以用左手的颤、揉、按、滑、吟等技法来充分体现出古筝的韵味，同时有体现乐曲地方风格和演奏者个性的功能，能赋予音乐表情色彩，起到古筝器乐声腔化的效果。把几种不同的左手演奏技法，恰当地运用在乐曲或不同的乐段中，将会大大增强音乐的表现力、生命力。

▲著名古筝教育家、演奏家，南京艺术学院古筝教授阎爱华老师举行古筝专题讲座

接着，阎爱华老师说道：“我心我唱我弹，无论唱歌和弹奏，都由心而发，我心弹我韵，由心而发的弹奏，弹出来的韵味自然也与无感情的弹奏不同。”随后，阎爱华老师邀请现场的小选手们上台弹奏，针对他们的弹奏问题，给出了相应的指导和解答。

▲阎爱华老师指导筝童弹奏《洞庭新歌》

▲阎爱华老师指导筝童弹奏《洞庭新歌》

第一位上台的小筝童演奏的乐曲是《洞庭新歌》，阎爱华老师听完演奏后表示，我口唱我心，我心随我韵。弹奏时按音的速度要适中，要将音乐沉下来，太快显得仓促，太慢显得太柔。所以在与右手配合的时候，也要注意一些速度以及重心的转换。

▲阎爱华老师指导筝童弹奏《彝族舞曲》

▲阎爱华老师指导筝童弹奏《彝族舞曲》

第二位小筝童演奏的是《彝族舞曲》，阎爱华老师给出的建议是，弹琴时音没收回来，把音收回来的速度就是检验弹琴的功夫，如果是练一个小时的古筝，起码要有半个小时需要练基本功，左右手分开练，弹奏的力度、回弹力的速度会更好些。

▲阎爱华老师指导筝童弹奏《战台风》

▲阎爱华老师指导筝童弹奏《战台风》

第三位小筝童演奏的乐曲是《战台风》，阎爱华老师表示：《战台风》左右手的协调问题是一个难点。弹《战台风》不是光弹指法，或是把它弹快一点，主要是凸显一个“战”字，你必须把它能给表现出来。

▲阎爱华老师指导筝童弹奏《林冲夜奔》

▲阎爱华老师指导筝童弹奏《林冲夜奔》

而第四位上台弹奏的筝童演奏的是乐曲《林冲夜奔》，阎爱华老师强调了《林冲夜奔》是吸取昆曲当中的唱腔及伴奏音乐形成此曲。大量的技法：长摇、快速四点、快速扫弦等，都是由浙江筝派整理、编充的。整首作品中，一个“夜”字就把这首乐曲的意境给表现出来了，其中的短摇有浙派摇指的特点——频率相对固定。左手大量的大撮，尽量控制杂音，起始点要位于琴弦上，每一句的开始的摇指要有音头，整段突出音乐的紧张。连续夹弹的抹托，食指弹完要快速的贴弦，小指可略微在前梁边做一个支撑。每一个大撮要求用重音弹出来，颗粒和亮度都体现出浙派筝曲的特点。

▲阎爱华老师指导筝童弹奏《雪山春晓》

▲阎爱华老师指导筝童弹奏《雪山春晓》

最后一位小筝童演奏了乐曲《雪山春晓》，阎爱华老师介绍了《雪山春晓》这首乐曲是由范上娥、格桑达吉创作于1981年。乐曲以藏族民间音乐为基础创作而成，分四个段落。第一段引子描绘了春天到来时，青藏高原上冰雪融化、万物复苏，一派生机的景象；第二段表现藏族妇女踏着悠扬的节奏，挥舞长袖，翩翩起舞，表达对大自然的赞美和春天带来的愉悦情绪；第三段，一群男子加入了舞蹈的队列，跳起欢快的“踢踏舞曲”，欢乐的气氛愈加浓烈；最后，音乐逐渐上扬，达到全曲最高潮，以一个果断、强有力的结束音将情绪定格。

讲座最后，阎爱华老师表示，让古筝在时间的长河里筝韵流长，让我们在音乐的海洋里共同成长！